Préservation des documents anciens :
enjeu pour la recherche et pari sur l'avenir
Les responsables d'une dizaine de centres de documentation spécialisés dans la formation des adultes, réunis en novembre 2005 par le Groupe d'étude-Histoire de la formation des adultes (gehfa) et le centre de documentation sur la formation et le travail du CNAM, ont fait le constat que la conservation, la mise en valeur, l'indexation et l'exploitation de fonds anciens de documentation s'avéraient difficiles à réaliser.
Collectivement, ils ont pris conscience que ce problème entraînait une perte de mémoire préjudiciable et privait ainsi la recherche historique d'un accès à des sources précieuses. Lire la suite...
Présentation de fonds documentaires contenant des documents anciens
Centre de documentation sur la formation et le travail du CNAM
Centre Inffo - Département Documentation
AFPA - Service d'information Siège
ISST - Centre de documentation
A suivre...
Autres documents
Thèses sur la formation des adultes :
Ces listes de thèses ont été élaborées dans le cadre d'un groupe de travail Cnam (Conservatoire national des arts et métiers)- Gehfa (Groupe d'étude - Histoire de la formation des adultes), auquel ont participé des membres de l'Afpa, du Centre Inffo, de l'ISST, de l'Injep, de l'Ina et du Centre de documentation sur le formation et le travail du Cnam ainsi que des membres du Gehfa.
Voir également la rubrique "Vie de la recherche" de la revue Savoirs. 12 thèses francophones sont répertoriées dans chaque numéro, depuis le numéro 7.
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50 ans de formation liguistique des adultes
L'association VA Savoirs, pour la valorisation des savoirs, a élaboré un projet de Mutualisation et d'Analyse des ressources pour la formation LINguistique des adultes ("Malin"). Il s'agit de capitaliser, de valoriser et de diffuser le travail effectué depuis 50 ans dans le champ de la formation linguistique des adultes peu ou pas francophones et/ou peu ou pas scolarisés.
L'objectif général du volet recherche du projet Malin consiste à recueillir, décrire et analyser les matériels et les pratiques pédagogiques. Le but final est de constituer une base de données en ligne rassemblant un pannel, le plus large possible, de matériels et de pratiques, dans une perspective de conservation et de capitalisation des expériences accumulées au fil du temps. L'approche est descriptive, inductive, participative et se démarque de toute volonté prescriptive.
Dans la première phase de ce projet, nous recensons les matériels pédagogiques et travaillons avec des formateurs afin d'élaborer un catalogue de ressources qui tienne compte leur modalités de travail.
L'équipe de réalisation est composée à l'heure actuelle personnes de l'association VA Savoirs, issues de la didactique du FLE, des sciences de l'éducation (orientation psychologie sociale) et de l'anthropologie (mémoire et transmission).
L'équipe serait heureuse de pouvoir échanger ponctuellement ou travailler plus durablement avec des formateurs, chercheurs ou apprenti-chercheurs en sciences humaines et sociales qui pourraient apporter un éclairage complémentaire sur la question des matériels et des pratiques pour la formation linguistique des adultes.
Amandine Bergère, chef de projet - Contact : MALIN@va-savoirs.org - Site http://va-savoirs.org
Ce projet est cofinancé par la Fondation Orange pour la lecture, l'Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (ACSE), la Direction de l'accueil, de l'intégration et de la citoyenneté (DAIC), le Fonds européen d'intégration (FEI) et a obtenu le label Demain le monde.
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